TRABAJO FINAL

"FLOWING IDEA ES UNA SECUENCIA QUE LLENA DE VIDA

A UNA ACADEMIA DE MÚSICA EN DESUSO"

"ÉSTE ENTORNO ES RECORRIDO POR UNA IDEA

PARA NUTRIRSE DE SU SABIDURÍA Y CONVERTIRSE EN MÚSICA"

13.1: Reseña del curso

Éste curso de Proyectos 1 ha sido una auténtica sorpresa para mi, primero por tener a unos profesores tan jóvenes y segundo por no haber hecho tanta arquitectura como pensaba en en un principio. Ésto ha tenido cosas malas y buenas. Las malas han sido que hasta mitad de cuatrimeste no he tenido nada claro, las buenas son que cuando he entendido cómo funcionaba ésta asignatura he tenido libertad para trabajar en lo que me ha apetecido y he disfrutado de otros aspectos. Creo que todos hemos aprendido bastantes cosas, y me ha gustado el enfoque moderno y abre-mentes que hemos tenido en clase.

12.1: Nombre Profesional

________________________________________

"SECUENCIADOR DE ENTORNOS"

Animación de la arquitectura en desuso

Trabajos de video en espacios obsoletos

________________________________________

¡Por supuesto que estoy interesado en que Ciudad de la Sombra ponga mi video en su tumbrl!

12: Trabajo "bien acabado". Transformaciones intencionadas

Dada la naturaleza y el formato de mi proyecto creo que mis opciones de presentación del mismo pasan por situarme en el papel de un profesional que se promocionaría a sí mismo.

Éste pseudo-artista profesional digamos que quiere mostrar sus capacidades sobre cómo se puede utilizar un entorno arquitectónico para llevar a cabo un trabajo de animación que narre una historia en directa relación con ese espacio.

Sus clientes serían todos los que quieran darle un visionado al video, pero especialmente los supuestos interesados en llevar a cabo una obra de semejantes características y que estén en busca de ese profesional que les aporte una nueva visión al problema y les solucione las cuestiones de creación del video.

11.2: Días Cero

A lo largo de éstas semanas he podido experimentar el paso por distintos tipos de “día cero”.

Hasta dar un rumbo más o menos claro al proyecto, los días cero que me han estado acompañando eran de tipo programático, en la cabeza me rondaban preguntas como ¿para qué es ésto que estoy haciendo? Ni siquiera yo lo he podido entender hasta haber conocido otras referencias, otras ideas parecidas a mi proyecto, lo que considero positivo dado que uno comprueba que lo que está haciendo no es tan raro o inservible como podía parecer.

Superados éstos días cero, el siguiente reto ha sido de otro tipo, al tener que llevar a la práctica la técnica del stop-motion con unos procedimientos desconocidos para mí. Es por eso que lo más acertado sería hablar del día cero de tipo “bricoleur”.

El momento de ponerse manos a la obra era complicado. Para una secuencia del video decidí fotografiar el anochecer desde un mismo punto de vista y después montar los fotogramas simulando un anochecer rápido, algo aparentemente sencillo. Mi problema fue que me topé con la dificultad que supone captar una iluminación adecuada, y calcular el momento óptimo para realizar cada una de las fotografías. En un primer momento decidí fotografiar de 8 a 9 de la noche. Las primeras fotografías, cada 3 minutos aproximadamente, eran todas iguales, sin variación alguna de la iluminación, hasta que después se podía ver una bajada de la iluminación demasiado grande entre cada imagen.

Éste problema me hizo darme cuenta de que si había cometido un error tan trivial, era muy posible que durante la realización del video siguiera cometiendo muchos pequeños errores y obtuviera unos resultados pobres y poco interesantes.

De éste modo me replanteo la eficacia de mis métodos de planificación y organización previa a la realización del video, y me doy cuenta de que es necesario emplear diversas técnicas y recursos de animación para poder llegar a un buen resultado.

Como ejemplo del dominio de la iluminación, programación y la técnica del stop-motion os dejo este videoclip para un concurso de la banda Radiohead realizado con marionetas, opción que no descarto para algunas partes de mi trabajo.

PD: He terminado de montar el video de la DERIVA SITUACIONISTA.

11.1- Archi-Techno Genealogías

Posibilidades infinitas

Estoy viendo los videos de Ciudad de la Sombra y me doy cuenta de que las posibilidades son infinitas...
Creo que utilizaré más recursos y haré un video mixto, combinando varias técnicas. De momento estoy un poco atascado en la parte del video que yo llamo "túnel de las ideas" (donde entramos cuando se abre la puerta).
En ese espacio oscuro van a ocurrir bastantes cosas por valor de unos 40 segundos, es ahí donde quiero explotar otras posibilidades además del grafitti (al que después volveré) como se ve en estos videos. Tras visualizar bastantes referencias creo que sobre todo me interesa utilizar un antiguo piano que hay en un aula y una pizarra con pentagramas para hacer partes de esa secuencia. De momento ésto es lo último que tengo, en breve subiré nuevas entregas!

Prueba de Carga

Nombre del prototipo u obra	Flowing Idea
Descripción de la obra	Vídeo realizado en la antigua sede de la Unión Musical de Almoradí para conseguir contar la historia del recorrido de una idea musical con el edificio como soporte.
Funcionalidades a comprobar	Que lo que se ha grabado hasta el momento guste a los miembros de “Ciudad de la Sombra”, y que si les gusta mucho, lo suban a su página como referencia de lo que se consideraría Audiovisual Ligero cuando esté finalizado.
Descripción del sistema de medición	Visionado del vídeo
Herramientas necesarias	Ordenador
Lugar de Realización (concretad)	Antigua sede de la Unión Musical de Almoradí Calle Doctor Fleming Nº 18 Almoradí
Tiempo estimado de la prueba	3 minutos
Otras observaciones	Sería interesante que junto a los miembros de ciudad de la sombra se discutiera en la calidad de la historia a contar y las técnicas empleadas, y que en el caso de ser necesarias se aporten propuestas para solucionar los posibles problemas cualitativos del video.
Firmado	José Manuel Rodríguez Cañizares

Flowing Idea 3

¿Quién dijo que no tenía ganas de pintar las paredes? Ahí está la toma de contacto con el stop motion.
Acercamiento y entrada al túnel de las ideas. Se nos abren las puertas. Podemos entrar!

Flowing Idea 2

Primer intento de montaje con el Premiere
La canción es Tonight de Koop, la intro va a ser así, no quiero copiar una de blublu. La secuencia de fotos rápidas es una secuencia aleatoria, solamente para comprobar la velocidad de los fotogramas. El video va a durar unos tres minutos, ésto es solo una prueba para encajar el inicio.

Flowing Idea 1

Flowing Idea describe cómo empieza a trabajar una mente creativa, cómo una idea va tomando forma a través de las pequeñas decisiones.
¿Por qué seguir uno u otro camino?
¿A qué entornos y realidades lleva cada una de esas posibilidades?

Reflexiones

Tras conseguir el acuerdo y ver vuestras referencias, he conseguido enlazar todos los conceptos que he ido barajando para poder dar una propuesta firme de lo voy a hacer.

Después de pasar por una serie de dudas y replanteame qué quería hacer con ésta asignatura, la labor de Santiago Cirujeda fue la que me impulsó a movilizarme y profundidazar para conseguir el acceso al edificio, me hizo darme cuenta de que era posible. Una vez he tenido acceso libre al lugar y he podido pasar horas allí barajando todas las posibilidades que me ofrece ese entorno, soy capaz de definir una popuesta realizable según mis medios y posibilidades.

Ya desde el principio me parecía interesante utilizar el edificio como soporte para la expresión,  para contar una historia.

Esa historia es ni más ni menos la que me inspira ese lugar, la que me ha hecho vivir. Quiero recrear el proceso mental que surge en la música, (que como sabemos todos es muy similar al que se da en la arquitectura), desde la necesidad de expresar hasta el resultado final, pasando por el proceso de creación de la obra.

Para ello voy a generar un video, grabado en ese entorno, al más puro estilo Blu Blu, descriptivo de la inquietud y el surgimiento de la idea musical.

IX: Unión entre superhéroes.

       Aquí colgamos el mapa accion, en el que las capas de la realidad se han representado en distintos colores, violeta para Luca y azul para José Manuel.

       En los casos en los que la estrategia a seguir es igual en ambos miembros del equipo (necesidades materiales) se ha representado en azul mar.

       El lugar de trabajo y su zona de repercusión se ha representado en ocre.

UM Almoradí: Buenas Noticias!

Tras convencer al Presidente de la Sociedad Unión Musical de Almoradí para dar un uso a ese edificio, he  conseguido llegar a un acuerdo con para poder acceder a ese espacio libremente.
La otra parte del acuerdo es que debo dejar la terraza limpia y acondicionar las aulas de la parte superior, pero siendo discreto porque ya han habido otras personas que han solicitado usar ese espacio para otros fines.
Ésta misma tarde estaré con el Conserje (que ya estará avisado por el Presidente) para hacer una copia de las llaves de las aulas superiores de la sede, por lo que mañana por la mañana empiezo a acondicionar el lugar.

VII: Entrevista con profesional. Lawis

Mi Profesional-Colaborador va a ser Lawis, procedente de Callosa.
Es Escritor de Graffitis y vocalista del grupo El Kamion de la Basura, y he pensado que sería interesante su colaboración porque además de ser graffitero también es músico. Ambos formamos parte de lo que podríamos llamar "El Colectivo" de interesados en tener locales de ensayo, por lo que su ayuda resulta muy apropiada dado que defendemos los mismos intereses. Además surgió la idea del teatro, que puede ser otro frente a tener en cuenta.
El video es gracioso porque nos dió un poco la risa tonta, además hubieron momentos de empanamiento máximo porque se grabó del tirón para que fuese lo más espontáneo posible. Estabamos entre amigos...

VI: Reseña del proyecto.

Sin una excusa clara, José Manuel salió a la deriva en busca de su objeto de transformación, decidiéndose a transformar un objeto que había formado parte de su vida, la antigua sede de la UM Almoradí, que se quedó pequeña para la banda, pero que dispone de aulas aprovechables.

Para darle uso a ese espacio se propone realizar un video promocional del lugar, usándolo como entorno para la grabación, en concreto utilizando los muros para contar una historia gráfica y musical. La finalidad es la de exponer una situación en desuso a los músicos de la zona, principalmente grupos locales.

Se comenzó por poner unos pentagramas en las paredes, para conformar posteriormente las melodías a grabar, pero esa transformación no tuvo demasiada repercusión debido a que se trata de un lugar privado al que no se puede acceder.

Debido a unos actos irresponsables que llevaron a cambio los anteriores usuarios de la sede, el presidente de la UM Almoradí prohibió el acceso libre a todos los que no fueran personas autorizadas, por lo que ahora solo dispone de llave el conserje.

El autor se encuentra ahora sin permiso para acceder, por estos motivos se plantea la posibilidad de cambiar el lugar de transformación, pero sin cambiar la temática y el objetivo del proyecto: crear un lugar musical y cultural.

V: Transformaciones emocionantes e imaginarias (II)

Este es el resultado final de la mega-transformación que empezé y expliqué un poco en
la anterior entrada

V: Transformaciones emocionantes e imaginarias (I)

Primeras variantes con sketchup.
La idea es hacer un pantalla gigante donde proyectar las partituras, con un graderio para los músicos, adosado al edificio de la UM Almoradí, por la fachada.
En sucesivas presentaciones voy a colocar más elementos:
1-Altavoces gigantes que amplifiquen la musica que aparece por la partitura y que estan tocando los músicos desde el graderío.
2-Una pasarela desde la que los espectadores pueden ver todo el espectáculo.

IV: Manual de Instrucciones III

He añadido unos dibujos que explican cómo colocar los pentagramas a la pared y unas imágenes en las que se ve cuál es el resultado final. También he organizado mejor la información y he asignado un color a los cuadros para que se vea más claramente a qué parte del proceso pertenecen.

-Azul: Condiciones de partida del problema

-Rojo: Solución a aplicar

-Verde: Resultado final y evaluación del resultado.

IV: Manual de Instrucciones II

He añadido más información y he organizado la que ya había, diferenciando entre las condiciones de partida del problema, solución a aplicar y resultado final.

IV: Manual de Instrucciones I

Extrañamiento transformador II

El objeto de mi transformación es la antigua sede de la Sociedad Unión Musical de Almoradí. Mi propuesta de actuación es la de promover el lugar como locales de estudio para los músicos.

Pero dada las circunstancias actuales de la banda, no sé si ésto sería lo más conveniente. La nueva sede está a punto de inagurarse (el 4 de Marzo), y el Conservatorio Municipal y la S.U.M. de Almoradí van a trasladarse allí para terminar el curso. La nueva sede ya cuenta con salas de estudio y parece un poco contradictorio promover un lugar antiguo para darle un uso que ya existe en la (tan esperada) nueva sede. ¿Vosotros qué opináis?

He estado allí ésta mañana  y he subido a la terraza para empezar con mi transformación (adjunto las fotografías del interior que faltaban). El archivo se encuentra en el salón de la planta baja,  por lo que ya tiene un uso. Pero arriba está la zona que me interresa porque están todas las aulas en desuso que se podrían ocupar (especialmente dos de ellas). Algunas están llenas de instrumentos viejos.

Mi transformación consiste en llenar las dos paredes  exteriores de las dos aulas anteriormente mencionadas con partituras a gran escala. En ellas escribiría varias voces de una obra (que todavía está por decidir), con el objetivo de montar un posible vídeo promocional del lugar. En el video se conjugaría la obra que suena con la aparición de las notas en el pentagrama, como cuando un músico lee una partitura. Tomando como referencia los videoclips de Michel Gondry, en los que se coordina música e imagen, y la obra del graffitero Blu, que hace animaciones con sus pinturas en los muros.

De momento he empezado por hacer los pentagramas.

ANTES

DESPUÉS

Extrañamiento transformador I

Mi objeto de transformación va a se la antigua sede de la Sociedad Union musical de Almoradí.

Actualmente los cuartos de arriba solo los usan los chavales jovenes de la Banda para ir a lli a pasar el rato (jugar a la play, tomar el fresco en la terraza en verano, y cosas asi...); y en la parte de abajo se encuentra el archivo de partituras de la Banda y una serie de objetos en desuso (instrumentos viejos, etc). Se supone que el salón de abajo es para la Peña Huertana de Almoradí, pero no lo usan, solo en verano para las fiestas locales, que duran solo una semana, claro. El resto del tiempo no va nadie.

Mirar a la deriva y encontrar situaciones

Ésta deriva me llevó en un primer lugar a encontrarme en el paseo con un antiguo quiosco abandonado, pero dado que no había recorrido la suficiente distancia para considerar que había hecho una deriva real tomé la decisión de seguir adelante, hasta salir de Almoradí y llegar al polígono industrial.

En este lugar me encontré con una estructura metálica de una nave industrial inacabada y abandonada desde hace años, que podía ser objeto de mi transformación. Ahora la utilizan para aparcar, ya que su cubierta ofrece un resguardo gratuito. Al no convercerme éste objeto decidí volver al quiosco del paseo, y mientras tomaba unas fotos tuve la oportunidad de hablar con los dueños del bar de al lado, que me informaron de que ese quiosco iba a ser derribado en aproximadamente un mes.

Ellos me dieron la idea de que podía trabajar en la antigua sede de la UM Almoradí. Tomé mi cámara y volví a grabar, esta vez para grabar el camino que me llevaba a lo que iba a ser mi objeto de transformación.

Inventario de Museos Cotidianos

1. Mi entorno de estudio, y sus vivencias asociadas.

-Una mesa de cocina transformada en escritorio, testigo de no muchas horas de estudio.

-Una minicadena Sanyo, del año 2003, donde escuchar la 5ª de Mahler, o el Ballet de Petrushka de Stravinsky.

-Un ordenador portátil Fujitsu, del año 2005, algo destartalado, pero que todavía funciona lo suficiente para que el Autocad y el Aimp2 funcionen a la vez.

-Unos auriculares. Apenas tienen un año pero ya me han acompañado en muchos viajes, dentro de mi habitacion.

-Unos cuantos discos.

-Un reproductor mp3.

-Un bolígrafo negro, (autor de este dibujo), junto a la agenda de la UA.

-Un flexo.

-Un cuaderno de dibujo-ideas.

-Un móvil con forma de pato colgado del techo, hecho en clase de plástica, en el colegio (tierna infancia).

-La cortina, inusualmente descorrida.
-Desde la ventana, el patio de mi casa.

-Una caricatura que me hicieron en Torrevieja con 9 años. Soy un jugador del Barça, "pateando en sus partes" a Sanchís.
-Una figura de un ángel, enmarcada y colgada en la pared.
-Un caballete, barnizado (sí, voy a aprobar afo).
-Mi primera orla de la Banda.
-Sobre la estantería: dos premios obtenidos en concursos musicales (Cox, 2/12/2001 y Crevillente, 1/12/2002), un juego de relojes de arena de colores y una foto nuestra de la última Noche Vieja. 
-Un teclado Casio, que casi no se tocar, comprado en Musical Leal con un vale obtenido en un concurso de jóvenes intérpretes.
-Sobre un taburete, mi trompeta.
-El atril (este sí que ha sido testigo de interminables horas de estudio).
-Sobre la mesita, una bufanda, su regalo de Navidad.
-Y sentada en el escritorio, ella.

2. Sensaciones cercanas. El instrumento.

Ante todo, relajación. Lo típico de los músicos, respiración de diafragma. No podemos tocar en tensión. Vibrar, soplar y vibrar. Calentamiento con notas graves, durante al menos 10 minutos. El instrumento está frío. Campana nº 25, tudel nº 3, no es una trompeta muy grande. Aunque el baño de plata la endurece bastante, por lo que no es fácil el paso de los armónicos. Debería engrasar los pistones, se atascan, Stomvi nunca ha fabricado buenas maquinarias. Pero el sonido es muy bueno y brillante.